Strona główna
WITAMY NA NASZEJ STRONIE
Artykuły
Zbiórka żywności
W sobotni i chłodny ranek wolontariusze Szkolnego Koła Caritas rozpoczęli już od 8 rano zbiórkę żywności w sklepach zagrzewając wszystkich do dzielenia się dobrem z innymi. Słońce które się pojawiło niosło radość i nadzieję. W akcji uczestniczyło 36 wolontariuszy pełniących dyżury w 5 punktach handlowych. Zebrano 259,845 kg produktów żywnościowych. Z wielką radością i uznaniem dziękujemy i gratulujemy wolontariuszom i darczyńcom.
Czytaj więcej o: Zbiórka żywnościJESTEŚ WIDOCZNY...
Gala sportu
Standardy Ochrony Dzieci przed Krzywdzeniem
Szanowni Rodzice oraz Uczniowie
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO W NASZEJ SZKOLE
21 lutego obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który został ustanowiony przez UNESCO w 1999 r. Jego celem jest ochrona języków ojczystych oraz dbanie o języki zagrożone i ginące.
Z tej okazji, dzieci z naszej szkoły mogły docenić wartość języka polskiego oraz sprawdzić swoje umiejętności polonistyczne. Na lekcjach języka polskiego uczniowie starszych klas wzięli udział w turnieju językowym i zmierzyli się ze skomplikowanymi łamańcami językowymi. Na ten dzień zaplanowano również stacje zadaniowe, w których zakodowano zagadki językowe. W czasie długiej przerwy najstarsi uczniowie stawili czoło zawiłościom polszczyzny w quizie Kahoot. W bibliotece szkolnej przygotowano wystawę słowników i książek poświęconych językowi polskiemu, jego kulturze i poprawności językowej. Na najmłodszych czytelników czekały gry językowe, w które mogli zagrać w czasie przerw i zajęć świetlicowych. Chętni uczniowie odczytywali wybrane łamańce językowe i wzięli udział w losowaniu drobnych niespodzianek. Na terenie szkoły zostały przygotowane gazetki tematyczne.
Język polski zalicza się do grupy najtrudniejszych języków na świecie, dlatego tym bardziej szanujmy polszczyznę i posługujmy się nią poprawnie. Dbajmy o piękny i jedyny w swoim rodzaju język ojczysty.
Czytaj więcej o: MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO W NASZEJ SZKOLEZnajdź właściwe rozwiązanie
W II półroczu roku szkolnego 2023/2024 uczniowie kl. VI- VIII będą uczestniczyli w programie profilaktycznym:„ Znajdź właściwe rozwiązanie”.
Koordynatorem programu jest Pani Izabela Witkowska- pedagog szkolny. Głównym zadaniem programu jest propagowanie zdrowego stylu życia, oraz zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów starszych klas szkół podstawowych. Aby lepiej zapozna się z programem i mieć świadomość tego, jakich zachowań uczy się dzieci w szkole, zachęcam do krótkiej lektury, której zadaniem jest przybliżenie Państwu tego tematu.
Szanowni Rodzice !
Palenie tytoniu to nałóg. Jest to pierwsza przyczyna najpoważniejszych chorób.
Nam natomiast chodzi o dzieci, o Wasze dzieci i o Twoje dziecko.
Rodzicu – przeczytaj naszą krótką notatkę do końca, bez względu na Twoje poglądy na temat palenia. Przede wszystkim zadaj sobie pytania:
- Czy Twoje dziecko próbowało już palić?
- A może już pali?
- Może uważasz, że palenie dziecka to nie jest problem, gdyż masz inne zdanie na ten temat?
Pamiętaj:
- Palenie zaczyna się od spróbowania,
- Niektórzy zaczynają eksperymentować z paleniem w kl. V i VI
- Dzieci z rodzin, w których jedno z rodziców pali, dwukrotnie częściej niż dzieci z rodzin niepalących, stają się nałogowymi palaczami.
- Palenie wpływa nie tylko na pogorszenie stanu zdrowia, lecz również na gorsze wyniki w nauce.
Proces uzależnienia dzieci i młodzieży od nikotyny przebiega w pięciu następujących po sobie fazach:
- Przygotowania
- Próbowania
- Eksperymentowania
- Regularnego palenia
- Uzależnienia.
W toku pierwszej fazy- przygotowania, kształtowane są postawy i przekonania korzyściach płynących z palenia. W tym czasie dziecko, przebywając w otoczeniu osób palących, zaczyna się „oswajać” z papierosem, postrzegać palenie, jako czynność użyteczną , przybliżającą do dorosłości, sprzyjającą niezależności, pomagającą w sytuacjach trudnych, ułatwiającą przynależność do grupy rówieśniczej.
Sięgając po pierwszego w życiu papierosa, dziecko wchodzi w fazę drugą- próbowania. Pierwsze papierosy wypala często pod presją rówieśników. Konsekwencje pierwszych prób palenia zależą od tego, czy utrzymują się psychospołeczne czynniki uspasabiające do kontynuowania palenia, oraz czy łatwy jest dostęp do papierosów.
Powtarzanie palenia, choć jeszcze nieregularne, charakteryzuje trzecią fazę- eksperymentowania. W tym czasie dziecko sięga po kolejnego papierosa w szczególnych sytuacjach, takich jak spotkania koleżeńskie albo pod wpływem szczególnej osoby np. Najlepszego przyjaciela. Na szczęście eksperymentowanie nie musi prowadzić do regularnego palenia- czwartej fazy uzależnienia od nikotyny.
Palenie regularne oznacza wypalenie papierosów w stałych odstępach, początkowo przynajmniej raz w tygodniu, a następnie z rosnącą częstotliwością pod wpływem różnorodnych sytuacji życiowych lub kontaktów interpersonalnych. Łatwy dostęp do papierosów jest czynnikiem sprzyjającym regularnemu paleniu przez dzieci i młodzież.
Końcową fazą jest pełne uzależnienie cechujące się fizjologicznym zapotrzebowaniem na nikotynę. Na zjawisko to składa się tolerancja nikotyny, głód nikotynowy w razie prób rzucenia palenia, a także wysokie prawdopodobieństwo powrotu do palenia papierosów.
Dlaczego dzieci sięgają po papierosa?
- Ponieważ palą koledzy.
- Ponieważ czują się słabi, mało wartościowi.
- Obraz palacza- osoby dojrzałej, zadowolonej, pełnej humoru.
Program ukierunkowany jest na
- Uczenie dzieci umiejętności odmawiania- co powinno wpłynąć na wzrost odporności na wpływy rówieśników,
- Uświadomienie odpowiedzialności za własny rozwój i zdrowie,
- Kształtowanie szacunku do siebie, zdobywanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach.
Drodzy Rodzice bez Waszej pomocy i wsparcia nasze działanie nie przyniosą oczekiwanych efektów.
Czytaj więcej o: Znajdź właściwe rozwiązanieŚwiatowy Dzień Walki z Depresją
23 lutego obchodzimy Światowy Dzień Walki z Depresją. Według Światowej Organizacji Zdrowia depresja jest czwartą najpoważniejszą chorobą na świecie i jedną z głównych przyczyn samobójstw.
Ta choroba może dotknąć każdego człowieka. Bez względu na płeć, wiek czy status społeczny. Często rozwija się latami, dyskretnie i powoli odbierając radość z życia. Depresja dotyka ludzi w różnym wieku, z różnych środowisk i mieszkających we wszystkich krajach. Jest przyczyną cierpień psychicznych i negatywnie wpływa na zdolność cierpiących na depresję osób do wykonywania nawet najprostszych codziennych czynności. Depresja jest chorobą, którą charakteryzuje:
uporczywy smutek
brak energii
brak zainteresowania czynnościami, które dotąd sprawiały przyjemność i dawały satysfakcję
problemy ze snem (bezsenność lub ospałość)
niepokój
trudności z koncentracją
utrata poczucia własnej wartości
poczucie winy lub beznadziei istnienia
myśli o samookaleczeniu lub wręcz uporczywe myśli samobójcze
Depresja jest czymś, co może zdarzyć się każdemu, ale nie jest słabością, fanaberią, chwilową emocją. To choroba. Depresja dzieci i młodzieży często jest mylona z tzw. buntem nastolatka lub „niegrzecznym” zachowaniem. Tymczasem u młodych ludzi depresja może objawiać się w sposób nieoczywisty, np.: poprzez problemy z koncentracją i nauką, poprzez drażliwość i złość a nawet agresję i wrogość, poprzez wpadanie w rozpacz, z której - wydaje się – nie ma wyjścia. Rozpoznanie depresji jest trudne u młodych ludzi, bo często cały wachlarz zachowań przypisywany jest właśnie naturalnemu w okresie dojrzewania buntowi nastolatka.
Ale depresji można zapobiegać i można ją leczyć. Osoby zaniepokojone u siebie lub bliskich objawami, które utrzymują się ponad dwa tygodnie, powinny poszukać pomocy. Zgłosić się z problemem do lekarza rodzinnego, psychologa, pedagoga, wychowawcy.
Polecamy również:
www.forum przeciwdepresji.pl – to strona Internetowa, która powstała z myślą o osobach chorych na depresję i tych, których bliscy lub znajomi zmagają się z tą chorobą. Za jej pośrednictwem można uzyskać wiele informacji o objawach, przebiegu i sposobach leczenia depresji.
Numer Telefonu Zaufania dla Dzieci i Młodzieży: 116 111.
Nowy sprzęt
Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie – Departament Edukacji Publicznej i Sportu realizował projekt nr RPMA.10.01.01.14-E047/20 pn. „Mazowiecki program przygotowania szkół, nauczycieli i uczniów do nauczania zdalnego” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPO WM 2014-2020
Nasza szkoła również była jego beneficjentem. W I półroczu otrzymaliśmy rzutnik, ekran, komputery, drukarkę. Nowy sprzęt z pewnością wpłynie na podniesienie jakości kształcenia dzieci i młodzieży.
Czytaj więcej o: Nowy sprzętStrona 2/23